Comitiva UMASS Boston en UNIMINUTO

El Dr. Joseph Berger, decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Massachusetts – Boston, estuvo visitando UNIMINUTO con una comitiva de 20 personas en el mes de marzo de 2019.

El Dr. Joseph Berger, decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Massachusetts – Boston, estuvo visitando UNIMINUTO con una comitiva de 20 personas en el mes de marzo de 2019 donde también fue acogido por el equipo de CIIDE. Aunque el principal interés de esta visita fue generar intercambio estudiantil y docente y generar vínculos entre las dos instituciones, es importante resaltar que el Dr. Berger fue un mentor y aliado estratégico en la creación del CIIDE y estuvo presente en la ceremonia de inauguración en 2018. Por lo tanto, la presentación de los logros y avances del CIIDE a él y su comitiva reflejaron el impacto de su apoyo y la importancia de la continuidad de las relaciones entre instituciones alrededor del mundo apuntando al servicio a la comunidad, la justicia social y al fortalecimiento de la investigación a través de procesos de internacionalización. Además, el Dr. Berger y parte de su equipo socializaron sus experiencias y prácticas de internacionalización del currículo con directores, coordinadores y profesores de los diferentes programas de las facultades.

UMASS Boston in UNIMINUTO

Dr. Joseph Berger, Dean of the College of Education at the University of Massachusetts -- Boston, visited UNIMINUTO with a group of 20 faculty, administrators, and faculty from this institution in March 2019. Part of their visit included learning about CIIDE. Dr. Berger has been a mentor of CIIDE from its inception and part of the needs assessment founded by the Ford Foundation that led to CIIDE. Dr. Berger is also the dissertation advisor and mentor of Dr. Mendoza. He as visited UNIMINUTO several times in the past, including during CIIDE´s opening ceremony in 2018. During this visit, Dr. Berger, reflected on the impact of CIIDE and on the importance of continued relations between institutions around the world, aiming at community service, social justice and strengthening research through internationalization processes. In addition, Dr. Berger and members of this group shared their experiences and practices in the internationalization of the curriculum with directors, coordinators and faculty from a variety of colleges.