Inician las actividades académicas de la Conferencia ICPIC 2019​

Se dio inicio a la 19 versión de la conferencia bienal ICPIC 2019 , en la cual se congregan investigadores, estudiantes, agentes sociales y educadores en torno al proyecto educativo filosofía para/con niños.

Se dio inicio a la 19 versión de la conferencia bienal ICPIC 2019 , en la cual se congregan investigadores, estudiantes, agentes sociales y educadores en torno al proyecto educativo filosofía para/con niños, en el cual se reconoce a los infantes como sujetos políticos y críticos, capaces de forjar la transformación social, logrando así una alternativa para formar a los ciudadanos agentes, que de acuerdo con el núcleo temático de la conferencia para este año es: “aquel individuo que entiende la ciudadanía no simplemente participando en instituciones sociales, sino como la actividad crítica colaborativa que busca la transformación de esas instituciones, a fin de avanzar hacia la construcción de sociedades en las que – en términos de justicia y equidad - todos los actores sociales sean reconocidos como iguales.”

En esta primera jornada se constituyeron cuatro talleres dirigidos por los invitados Angélica Satiro, con el taller ciudadanía creativa: hilando mundos de paz; Diego pineda y la escritura poética como expresión filosófica; Maughn Gregory y la introducción a la investigación empírica en filosofía para/con niños y finalmente Walter Kohan, con el tema filosofar con niñas y niños con la inspiración de la escuela filosófica popular.

La doctora Satiro trabajó con dos cuentos filosóficos para la infancia y literatura filosófica para el mismo público; juegos, arte, cantos y diálogo hicieron parte del desarrollo del taller. La parte teórica estuvo centrada en la cuestión de la filosofía y la infancia, además de la filosofía lúdica; se abrió el interrogante sobre porqué es necesario en el mundo de hoy tratar temas como la crueldad, la violencia, las guerras y la paz. Los participantes jugaron a imaginarse mundos en paz partiendo de la premisa de que la paz no es inventada, por lo cual se necesita que sea imaginada y dialogada para poder concretarla. Mañana se cuestionará más sobre el papel de las palabras y las emociones en procesos de construcción de la paz.

Diego Pineda, Doctor en Filosofía de la Pontifica Universidad Javeriana de Bogotá, exploró en su curso técnicas que ayudaron a quienes se encontraban en el taller a escribir, a jugar con el lenguaje y explorar las palabras, metodologías que son inéditas de Diego Pineda, y que tenían como finalidad brindar herramientas para construir escritos. Para el día de mañana se espera empezar a trabajar con pequeñas estructuras poéticas, mezcladas con adivinanzas y enviar mensajes poéticos.

En su intervención, el doctor Maughn Gregory indicó que el énfasis de su actividad fue en la filosofía, la investigación empírica y sus aspectos cuantitativos; después cada grupo se encargó de explicar el estudio realizado por la Montclair State University de New Jersey, Estados Unidos, a la cual pertenece Gregory. Para el día de mañana se realizará la implementación del diseño del modelo cualitativo a través del cual los participantes podrán desarrollar su propia propuesta de investigación.

“El taller fue emocionante, divertido y participativo ya que hicimos el ejercicio de preguntarnos a nosotros mismos y a lo demás, haciéndonos pensar en nuestra relación con las preguntas, creando un espacio muy filosófico” indicó Walter Kohan, quien además aclara que en su taller se reflexionó más sobre la forma en cómo se dicen las cosas que el contenido de las mismas.

Para el día de mañana se espera la conclusión de los cuatro talleres para dar paso el miércoles 24 de julio con la conferencia de apertura titulada “Filosofía para niños en la tierra de ‘Macondo’”, a cargo del Doctor Diego Pineda.